Здоровьесберегающие технологии.

Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Одна из самых известных здоровьесберегающих технологий является развитие у детей мелкой моторики пальцев рук. Развитие мелкой моторики пальцев рук через определенные зоны в коре головного мозга положительно сказывается на становлении детской речи, повышает работоспособность ребенка, его внимание и умственную активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность.
Мелкая моторика – это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями – держать ложку и карандаш, застёгивать пуговицы, рисовать, лепить.
Выдающийся педагог В. А. Сухомлинский отмечал: «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев». Всё дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, расположены очень близко. Развивая мелкую моторику, мы активизируем соседние зоны мозга, отвечающие за речевое развитие.
Предлагаемые игровые упражнения для развития точности, согласованности и силы пальчиковых движений предназначены для индивидуальных и подгрупповых занятий с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи.

1. «Накорми птиц».
Как сделать пособие:
— на внутреннюю сторону крышки от картонной коробки наклеить предметную картинку с изображением птицы, например утёнка;
— на картонной крышке в том месте, где клюв утёнка, вырезать отверстие диаметром не более 2 см;
— срезать верхнюю часть пластиковой бутылки примерно один к трем;
— с внешней стороны картонной крышки под отверстием клеем-пистолетом наклеить срезанную часть бутылки с крышкой;
— на картонную крышку насыпать горох.
Как играть: ребенок держит руками крышку, слегка наклоняя ее в разные стороны, старается закатить горошки в отверстие. Горошки сквозь отверстие попадают в приклеенную часть бутылки. По мере необходимости пластиковую крышку можно открыть, горошки вынуть.
Варианты усложнения игры: «кормить птицу», захватывая пинцетом по одному горошку.

2. «Вкусные спагетти».
Как сделать пособие:
— заламинировать лист формата А4 с изображением ребенка с тарелкой;
— в том месте, где рот ребенка, и в центре тарелки вырезать отверстия диаметром 0,5 см;
— один конец пряжи длиной 2-3 м продеть в отверстие, где находится рот, завязав узел;
— другой конец нити продеть в отверстие тарелки и привязать к палочке;
— лист прикрепить скотчем к столу.
Как играть: ребенок наматывает нить на палочку. Чем быстрее ребенок наматывает пряжу, тем быстрее на тарелке заканчиваются «спагетти».
Варианты усложнения игры: подготовить два комплекта пособия, чтобы могли посоревноваться между собой два ребенка.

3. «Подстриги ногти».
Как сделать пособие:
— вырезать из бумаги ладонь размером с ладони ребенка;
— на кончиках пальцев бумажной ладони сделать разрезы;
— из бумаги нарезать полоски длиной 4 см и шириной 0,5 см:
— полоски продеть в разрезы пальчиков, «ногти» готовы.
Как играть: ребенок ножницами разрезает полоски, т. е. «стрижет ногти».

4. «Шнуровка».
Как сделать пособие:
— коктейльные трубочки нарезать на мелкие части и приклеить на разные предметные картинки (гусеницу, змейку, ботинок и т.д.).
Как играть: ребенок продевает шнурок в готовые отверстия, проходя путь до конца.
Варианты усложнения игры: в конце пути завязать шнурок на узел или бант.

5. Игры с прищепками.
Как сделать пособие:
— из плотного картона вырезать разные фигуры и обклеить их оракалом.
Как играть: ребенок цепляет прищепками картонные основы, обклеенные оракалом. У него получаются целостные фигуры (солнышко с лучиками, тучка с дождем, елка с иголками, гусеница с ногами и т.д.).

Таким образом, развивая движения пальцев рук, мы тем самым способствуем развитию интеллектуальных и мыслительных процессов ребенка, становлению его речи.