Тема: «Перелётные птицы»

1. Приклеить или нарисовать следующих перелётных птиц: грач, скворец, ласточка, журавль, кукушка, утка, гусь (дикий), соловей, дрозд, жаворонок.
Научить ребёнка называть птиц и отвечать на вопросы:
– Как всё это назовём одним словом?
– Перелётные птицы.
– Почему эти птицы так называются?
– Потому что они осенью улетают в тёплые края, а весной прилетают обратно к нам.

2. Учить ребёнка образовывать родительный падеж множественного числа существительных.
Поиграть в игру «Кого весной много?».
– Одна ласточка, а весной прилетает много (кого?)
– Весной прилетает много ласточек.
Много: кукушек, уток, гусей, журавлей, грачей, скворцов, соловьев, дроздов, жаворонков.

3. Учить ребёнка называть птенцов птиц.
Поиграть в игру: « У кого какие птенцы?»
– Кто птенцы у кукушки? – Кукушата.
У журавля – журавлята
стрижа – стрижата
дрозда – маленькие дрозды
грача – грачата
ласточки – маленькие ласточки
утки – утята
гуся – гусята
соловья – соловьята
жаворонка – маленькие жаворонки

4. Учить ребёнка подбирать действия к предметам.
Поиграть в игру: «Кто как голос подаёт?»
– Журавль как голос подаёт? – Курлычет.
Гусь – гогочет
кукушка – кукует
утка – крякает
ласточка – щебечет
соловей – заливается, поёт

5. Учить ребёнка образовывать творительный падеж существительных с предлогом «НАД».
Поиграть в игру: «Над чем летит птица?»
– Внизу море, птица летит (над чем?) – Над морем. Внизу: поле, лес, город, деревня, село.

6. Учить ребёнка составлять описательный рассказ о птице по плану:
– Кто это?
– Какие есть части тела?
– Какого цвета?
– Как называются птенцы?

7. Выучить стихотворение
Дружок ты мой, дрозд!
В крапинку хвост,
Носик остренький,
Бочок пёстренький.
Перья тонкие,
Песни звонкие.
Весной распеваются,
Зимой забываются.